Promotor w Szkole Doktorskiej
dr hab. Marcin Czeski
Wydział Ceramiki i Szkła, Katedra Konserwacji i Restauracji Ceramiki i Szkła, Pracownia Konserwacji i Restauracji Witraży
Charakterystyka działalności twórczej
Jestem rzeczoznawcą Ministra Kultury i Dziedzictwa Narodowego w dziedzinie rzemiosła artystycznego w specjalizacji witraż. Zajmuję się tworzeniem nowych oraz konserwacją i restauracją witraży w bardzo szerokim zakresie – od badań nad zabytkowymi witrażami do prac konserwatorskich w obiektach architektonicznych. Wykonałem projekty i zrealizowałem współczesne witraże w ponad 100 budowlach sakralnych. Prowadzę badania i inwentaryzacje witraży, w których uczestniczą studenci prowadzonej przeze mnie pracowni. Zajmuje mnie dawna technologia wykonywania witraży.
- Konserwacja i restauracja całego zespołu witraży w Katedrze Gnieźnieńskiej
- Konserwacja i restauracja witraży w Katedrze Poznańskiej
- Badania i program konserwatorski dla zespołu średniowiecznych witraży z Chełmna, znajdujących się w Muzeum Okręgowym w Toruniu
- Konserwacja i rekonstrukcja witrażowych okien w katedrze pw. Św. Wacława i Stanisława w Świdnicy
- Współpraca w pracach konserwatorskich nad zespołami witraży z XVI i XVII wieku z terenów Pomorza Zachodniego
Opieka promotorska
Język w jakim prowadzone będzie seminarium:
polski, angielski
Charakterystyka projektów i badań, w które ma zostać włączony doktorant, w tym oczekiwane kompetencje praktyczne i teoretyczne doktoranta:
Projekty, którymi obecnie się zajmuję to: badania i konserwacja zespołu 43 kwater średniowiecznych witraży z Muzeum Okręgowego w Toruniu, inwentaryzacja, rozpoznanie i badania historyczno – konserwatorskie zespołu 23 witraży renesansowych z Muzeum Narodowego w Poznaniu, badania terenowe dot. inwentaryzacji witraży na Pomorzu Zachodnim
Charakterystyka współpracy dydaktycznej doktoranta z promotorem:
Od doktoranta oczekuję wiedzy w dziedzinie konserwacji zabytków, umiejętności pracy ze szkłem i podstawowych umiejętności pracy w technikach malarstwa witrażowego. Samodzielnego podejmowania decyzji, ciekawości i zacięcia badawczego. Doświadczenia w pracy w terenie.